A família como primeiro passo para a educação
A Educação dentro do contexto familiar é de suma importância para formação psicossocial do ser humano enquanto pessoa inserida em sociedade, dentro desse processo, a criança descobre o mundo de diferentes formas dependendo de como ela vai ser estimulada dentro deste processo, segundo Piaget (1896-1980), afirmava que o desenvolvimento do individuo inicia-se no período intra - uterino.
Vale ressaltar a importância da comunicação entre a mãe o feto, esse forte vínculo pode proporcionar a criança um desenvolvimento saudável, principalmente quando essa relação é de afeto acompanhado de um ambiente harmonioso, livre de qualquer ato que possa violar seus direitos, como pessoa e cidadã, de uma sociedade que tem o dever de amparar e assegurar de acordo com a ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente.
A família tem o papel primordial no processo de formação da criança, é a partir daí que esta tem a noção de respeito, aprende a discernir o certo do errado e regras, padrões de comportamento da sociedade podendo intervir no desenvolvimento moral, psicológico e de aprendizagem.
Quando a criança é estimulada a compreender a importância do respeito, de sentir acolhido, valorizado como pessoa, dentro do seio familiar, ela não terá dificuldades nas relações interpessoais dentro de qualquer contexto. Já ao contrário, quando o ambiente familiar é conflituoso acarretado de violência (violência domestica contra criança e mulher, abuso sexual, uso drogas etc.),conseqüentemente acarretará na criança sérios prejuízos psicossociais como problemas de baixa estima, agressividade, dificuldade de aprendizagem e de relações interpessoais e ate mesmo comportamentos futuros copiados no qual vivenciado quando criança.
A importância da família no processo de educar é fundamental na formação moral, psicológica e intelectual da criança, é no contexto familiar que ocorre o primeiro contato de relação de identificação pai-mãe, irmão, socialização com o meio, com pessoas, coisas etc.
Cabe a família não delegar o direito de educar suas proles a terceiros, infelizmente tem quem acredita que as escolas alem formalizar o desenvolvimento de aprendizagem da criança, também deve está pronta para assumir o papel da família, ironicamente, está muito ocupada com acorreria e conseguintemente o estresse do mundo moderno, – ‘Se pago, cabe a escola cuidar bem do meu filho: – ‘Se não pago, cabe o Estado arcar com a responsabilidade’, Infelizmente no primeiro caso, o educador assumiu vário papeis como forma de amenizar a ausência da família, o descaso e desinteresse acabam gerando conflitos nas relações interpessoais dentro do contexto escolar.
Quando a criança é abandonada em muitos casos, ela é acolhida pela uma nova família, que tem como pai o naco trafico e como mãe a prostituição, resultando em abuso sexual, aumento de crianças nos sinais de trânsito, mendigando ou vendendo, crianças gerando criança, aumento da população carcerária em função da violência urbana.
É lamentável, principalmente quando somos capazes de refletir, que os adultos envolvidos em crimes desde assaltos a mão armada até crimes bárbaros de grande repercussão na mídia foram às crianças de ontem, a falta de amparo e acolhimento dentro do contexto familiar, fere qualquer direito garantido por lei, citado pela ECA, mais especifico o artigo quinto garantindo: “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e a opressão, punido pela forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais”.
O primeiro momento de formação no desenvolvimento moral, intelegtual da criança,depente primeiramente de nós como pais, dentro do processo de consolidação da familia como principal porta para transformação desta criança em um adulto capaz de contribui para uma sociedade mais iqualitária promovendo a inclusão e o bem estar da criança dentro do contexto familia e escola. Lubia Mariana Martins Rodrigues
Assistente social
Universidade Federal do Pará